El aprendizaje de la lengua materna

El lenguaje es una característica humana importante. Los animales también tienen lenguaje, pero entre los animales se trata de una cantidad limitada de señales que no puede compararse con la gran variación y creatividad del lenguaje humano, que hace que la cantidad posible de expresiones sea virtualmente infinita.

Los centros de la lengua en el cerebro humano comienzan a activarse antes de cumplir un año de vida y los años siguientes son de una importancia capital para el desarrollo del lenguaje.

Los niños adquieren su lengua –la lengua hablada– rápida y naturalmente y dominan su lengua materna ya a la edad de seis años. El mejor instrumento para poder adquirir una lengua rica y variada es una madre habladora y con estudios.

13.000 palabras

Un niño de seis años domina hasta 13.000 palabras, lo cual implica que el niño –que todavía no sabe leer y por lo tanto depende del habla que escucha alrededor para adquirir su competencia lingüística– debe haber adquirido una nueva palabra cada dos horas de su vigilia. Aún cuando uno disminuyera a la mitad el vocabulario de un niño de seis años, esto implicaría la adquisición de una palabra cada cuatro horas, lo cual también es impresionante.

Un niño de tres a cuatro años domina en principio toda la estructura gramatical, y completa luego solamente su vocabulario.

Cuando los adolescentes tienen problemas en la escuela, esto suele depender de que tienen problemas con el lenguaje. Es importante aprender la lengua materna de un nativo. En los jardines de infantes debe haber más que nada personal sueco para que los niños aprendan el sueco. Los padres deben ser también más activos y por ejemplo leerles en voz alta a los niños. Cuanto mejor uno sabe su propia lengua, mejor es uno para aprender otras.


© Hans Malv, 2004